GRUPO DE TRABALHO 2 – TEXTO: “MEU PRIMEIRO BEIJO”, DE ANTONIO BARRETO

PROFESSORAS: Eliane Rodrigues, Ana Tereza, Ângela, Edmea, Edilaine, Eliane D’arc.

Tema: Descobertas na adolescência.

Objetivos: Trabalhar estratégias de leitura interpretativa

Justificativas: Necessidade de desenvolvimento da leitura e compreensão do texto lido (percursos de sentido) e construção de “comportamentos” de leitura com compreensão.

Desenvolvimento:

1) Antecipação do tema ( roda de conversa com questionamentos e levantamento de hipótese sobre o tema tratado).

2) Apresentação do título para que o aluno possa refletir sobre o mesmo e inferir sobre os rumos possíveis da narrativa.

3) Leitura do texto em voz alta pelo professor. Apresentação da biografia do autor. Após a leitura, fazer questionamentos sobre as expectativas anteriores de leitura e comparação com a história (levantamento e comprovação de hipóteses).

4) Leitura individual, destacando as palavras desconhecidas.

5) Montar vocabulário na lousa, aproveitando para mobilizar a consulta ao dicionário. Levar o aluno a buscar sentidos coerentes com o contexto.

6) Apresentação de texto informativo científico (DC) sobre as reações químicas na hora do beijo, destacando a intertextualidade e a interdiscursividade (como os textos dialogam). Inclusão de outros gêneros, por exemplo, artísticos, para observar como o beijo é retratado histórica e culturalmente.

7) Identificação do gênero textual (crônica), chamando a atenção para a tipologia narrativa, os verbos no pretérito e advérbios de tempo que ocorrem com frequência nesse gênero (e nos gêneros da narrativa).

Avaliação: reescrita individual de texto, no gênero e no tema trabalhados (paráfrase). Produção de texto de autoria sobre o mesmo tema (“descobertas na adolescência”) e no mesmo gênero.